Berbagai Upaya Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia Melalui Perlawanan F...

 JURNAL REFLEKSI  GURU PENGGERAK MINGGU KE 4 :

Oleh : SRI MIRNAWATI, S.Pd CPG A 2 Banjar

          Dengan  menggunakan Model 2: Description, Examination and Articulation of Learning (DEAL). Model ini dikembangkan oleh Ash dan Clayton (2009). 

 - Description: Deskripsikan pengalaman yang dialami dengan menceritakan unsur 5W1H (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, bagaimana) : Mulai dari Nilai-nilai dan peranan Guru Penggerak di mulai dengan diri sendiri yang mempunyai nilai mandiri yaitu mampu menjadi pemimpin pembelajaran bagi peserta didik kita. Reflektif: dengan memberikan semangat dan tanggapan positif terhadap gerak dan perubahan dengan komunitas sejenis di  kesatuan pendidikan seperti MGMP dan sejenisnya.Kolaboratif : dapat melakukan kolaborasi dengan sesama rekan sejawat untuk memperbaiki komunitas pembelajaran dan menggerakkan komunitas Praktisi. Inovatif : aktif dan pro aktif mengajak guru lain untuk dapat menerapkan metode pembelajran yang inovatif. Serta keberpihakan kepada Murid : melakukan proses pembelajaran dengan menggunakan panca indera mereka dan belajar sambil bermain sehingga para peserta didik kita menyenangi proses ppembelajaran kita. Kami melaksankan diskusi dengan sesama teman Guru Penggerak lainnya dalam  kelompok untuk mendiskusikan mengenai nilai-nila Guru Penggerak yang  sudah kami lakukan di sekolah masing-masing. 

Sumber : Download Gambar Nilai - nilai Guru Penggerak

- Examination/ Analisis pengalaman :  Dari Nilai-nilai Guru Penggerak itu saya sedikit-demi sedikit selalu melakukan perbaikan diri  dengan banyak melakukan strategi penguatan sebagai Guru Penggerak:

 👊 literasi digital agar tidak tertinggal dalam teknologi menyongsong revolusi 4.0 dan untuk upgrade  wawasan. 

👊 Terus untuk saling berdiskusi memberikan masukan desain pembelajaran yang kreatif  dengan sesama teman sejawat dan dengan guru-guru lain serta praktisi pendidikan.

👊 Terus melakukan keberpihakan kepada  Peserta didik dengan sistem Among dan menjadi tauladan bagi peserta didik kita

👊 Terus melatih diri  selalu untuk  mengembangkan diri dalam inovasi pembelajaran demi kemajuan dunia pendidikan di daerah kita

                                                      Berkolaborasi dengan sesama teman sejawat             Menjadi Coash di Komunitas MGMP                                                     

Sumber : Koleksi  Gambar Pribadi

 - Articulation of Learning:  Peranan guru sangat penting selain di sekolah, masyarakat bahkan Negara. Untuk memperbaiki system pendidikan di Indonesia, pemerintah telah membuat berbagai peraturan tentang guru diantaranya Undang-undang no 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, yang di dalamnya terdapat empat kompetensi dasar yang harus dimiliki guru. Empat kompetensi dasar itu adalah kompetensi kepribadian, professional, pedagogik, dan sosial. Empat kompetensi ini berpengaruh pada pengembangan nilai dan peran seorang guru, sesuai dengan harapan pemerintah Indonesia, bahwa guru adalah jabatan dinamis yang menyatu dengan lingkungan dan senantiasa berkembang secara terus menerus baik secara vertical maupun horizontal. Dengan kompetensi yang melekat pada dirinya, guru akan mampu berkinerja secara efektif tidak hanya di kelas dalam lingkungan sekolah, akan tetapi mampu berkinerja dalam lingkungan yang lebih luas menembus dinding tembok ruang kelas. Seperti yang di inginkan oleh Ki Hajar Dewantara yaitu “merdeka belajar”, belajar tidak hanya di dalam kelas tetapi bisa jadi di luar kelas, dimana saja tanpa batas, tanpa kehilangan jati dirinya, yaitu manusia Indonesia yang berbudaya.

         

      Rencana untuk perbaikan di masa mendatang  bagi saya seorang Guru Penggerak :

      Untuk mewujudkan nilai-nilai dan peranan guru penggerak tentunya diperlu bantuan                dari orang-orang hebat, diantaranya: keluarga, anak, rekan kerja, kepala sekolah, siswa,          orang tua siswa, masyarakat, pengawas, dinas pendidikan, bahkan teman-teman                     semua            Calon Guru Penggerak. Saya harus selalu melakukan  perbaikan secara          berkelanjutan dan konsisten terhadap perubahan kearah yang bak               Setiap    ada         ilmu-ilmu baru yang penulis peroleh terutama yang berhubungan dengan                               pembelajaran  akan terus saya  sharingkan kepada rekan-rekan guru yang lain untuk               perbaikan  pembelajaran dan juga kualitas pendidikan di sekolah. Selain itu         saya              juga akan meminta  masukan dari rekan-rekan guru yang lain untuk perbaikan                        terhadap hal-hal yang masih kurang dari pelaksanaan aksi nyata ini. Kedepannya penulis       juga akan mengajak rekan-rekan guru yang lain untuk ikut berbagi terkait praktik-praktik          baik yang telah dilakukan dalam pembelajaran di kelas.

      Sumber  Bacaan :

      Modul 1.2.a "Pendidikan Guru Penggerak  mengenai Nilai-nilai dan peranan Guru Penggeraak                              "Angkatan 2 Tahun 2021

       Kolaborasi dengan sesama Guru Penggerak angkatan 2 Tahun 2021