Guru Penggerak Merdeka Belajar

  Kepemimpinan Menuju Transformasi Pendidikan                                Oleh : Sri Mirnawati_PP_Kab. Banjar_Kal Sel 04.04.2023                                                                                                   dokumen : Pribadi T ransformasi pendidikan  adalah  suatu bentuk perubahan praktik-praktik baik dalam dunia pendidikan yang terjadi di berbagai daerah di Indonesia . Adanya transformasi pendidikan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dalam melakukan transformasi pendidikan yang berkelanjutan dibutuhkan setidak-tidaknya  tiga elemen :  inisiatif pendidikan ya...

                 Koneksi Antar Materi –         Pendidikan yang Memerdekakan               Penulis :  Sri MirnawatI _  ANGKATAN 1 Kelas 57 _ kAB. banjar kal sel                             Banjarbaru, 04 April 2023, Perbekala CPP Hari Ke -7 Angkatan 57 Gelombang 1 Membahas Materi  Modul 1 : Pendidikan Yang Memerdekakan . Ceritan hal-hal yang sudah selaras dengan praktik prinsif peneieikan yang memerdekakan ? Praktik prinsip pendidikan yang memerdekakan : Penyusunan kesepakatan / Keyakinan kelas Penyusunan kesepakatan kelas seperti yang dilakukan di Erudio, dimana di Sekolah tersebut tidak peraturan yang ada adalah kesepakatan antara pendidik dan murid. Di awal tahun  ajaran wali kelas beserta guru mata pelajaran bersama murid membuat kesepakatan kelas beserta konsekuensinya apabil...

  Jurnal Refleksi Minggu ke-22 Modul 3.3. Pengelolaan Program yang Berdampak Pada Murid                         Modul 3.3.Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid                          Model 4: (Papan cerita reflektif - Reflective Storyboard)                                                      Dokpri Penjelasan Gambar 1  Aktivitas pembelajaran ini saya mengidentifikasi berbagai sumber daya  di daerah untuk sekolahnya dan strategi pemanfaatannya secara efektif. Memahami bentuk-bentuk program sekolah, mengidentifikasi tahapan membuat program, memahami proses perencanaan program sampai dengan pelaporan dengan menggunakan strategi Monitoring, Evaluasi, Learning ...

                                                              JURNAL RELFEKSI MINGGUAN MINGGU KE-21                                 MODUL 3.2 Pemimpin Dalam Pengelolaan Sumber Daya  (Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, Aksi Nyata). MODEL 4F (FACTS, FEELINGS, FINDINGS, FUTURE) Facts (Peristiwa) Kegiatan pembelajaran minggu ke 21 pada modul 3.2 dengan materi pembelajaran elaborasi pemahaman, koneksi antar materi dan aksi nyata pengelolaan sumber daya.  Pada forum elaborasi pemahaman saya bersama instruktur dan rekan CGP lainnya berdiskusi memahami tentang strategi pengelolaan sumber daya melalui google meet.  Sebelum melaksanakan kegiatan vicon saya terlebih dahulu menjawab pertanyaan di LMS ...

                                   3.2.a.10.1. Jurnal Refleksi - Minggu 20                               Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya                               Model 2: Description, Examination and Articulation of Learning (DEAL) Tiba di beberapa penghujung terakhir aktivitas pembelajaran yang harus dilalui pada Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya. Minggu ke 20 ini saya akan merefleksikan aktivitas-aktivitas yang telah dilalui berupa tulisan dalam bentuk jurnal mingguan. Aktivitas-aktivitas pembelajaran yang harus dilakukan oleh saya dalam learning management System (LMS) adalah sebagai berikut: Ruang Kolaborasi Pengerjaan Ruang Kolaborasi Presentasi Refleksi Terbimbi...

  Jurnal Refleksi Mingguan – Minggu 16 (Model Driscoll) What Pembelajaran modul 2.3. memasuki tahap akhir, yaitu Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi Antar Materi, dan Aksi Nyata. Pada tahap Demonstrasi Kontekstual, saya melakukan praktik  coaching  dengan rekan sejawat. Praktik  coaching  yang saya lakukan masih belum melibatkan komunitas praktisi yang ada di sekolah. Praktik berlangsung secara informal untuk menggali potensi rekan sejawat sebagai  coachee  dalam menentukan komitmen diri menyelesaikan masalah yang dihadapi. Pada tahap akhir ini, ada sesi elaborasi yang semakin menguatkan pemahaman saya terkait praktik  coaching  di sekolah kepada guru dan murid. Pada tahap elaborasi oleh instruktur, Murti Ayu Wijayanti, saya mendapat tambahan wawasan terkait  coaching . Beberapa di antaranya, yaitu Tut Wuri Handayani  mindset .  Mindset  ini menempatkan murid sebagai mitra belajar, mengandung kasih d...

                       2.3.a.10.2. Jurnal Refleksi - Minggu 15                          2.3.A. Coaching                     Model 6: Reporting, responding, relating, reasoning, reconstructing (5R) Pada minggu ke-15 aktifitas pembelajaran yang terdapat dalam Learning Managemat System (LMS) yang telah dilalui terdiri dari : Sub Pembelajaran 2.4: Eksplorasi Konsep (Forum Diskusi) Konsep Coaching, Komunikasi yang Memberdayakan, dan Model Coaching Pembelajaran 3: Ruang Kolaborasi (sesi latihan) Pembentukan komunitas praktisi untuk melakukan praktik coaching Pembelajaran 3: Ruang Kolaborasi (sesi praktek) Pembentukan Komunitas Praktisi untuk melakukan praktik coaching Pembelajaran 4: Refleksi Terbimbing Memahami lebih dalam teknik coaching yang efektif dalam optimali...